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CUBE (क्रैनब्रुक व्यवहार केंद्र) एक अतिरिक्त संसाधन प्रावधान है, जिसने सितंबर 2016 में रेडब्रिज प्राथमिक और विशेष स्कूल प्रधानाध्यापकों द्वारा किए गए एक स्कूल के नेतृत्व वाली पहल के परिणामस्वरूप रेडब्रिज विद्यार्थियों की पहचान के लिए अपने दरवाजे खोले, जिन्होंने एक आवश्यकता की पहचान की और उनके साथ साझेदारी में काम किया। हस्तक्षेप शुरू करने के लिए स्थानीय प्राधिकरण। यह रेडब्रिज के भीतर मौजूदा प्रावधान के साथ मिलकर काम करते हुए, चिकित्सीय दृष्टिकोण और प्रारंभिक हस्तक्षेप के माध्यम से सामाजिक, भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य आवश्यकताओं वाले बच्चों का समर्थन करने के लिए हेडटीचर द्वारा विकसित प्रतिबद्धता और रणनीति की परिणति है। केंद्र प्राथमिक आयु के विद्यार्थियों (कुल 12) के लिए वर्ष 2 से वर्ष 6 तक, उनके मुख्यधारा के स्कूल द्वारा एक रेफरल के बाद, शॉर्ट स्टे प्लेसमेंट (अधिकतम दो पद) प्रदान करता है।

स्कूल सप्ताह की संरचना में CUBE और बच्चों के मुख्यधारा के स्कूल के बीच विभाजित प्लेसमेंट शामिल है। वर्ष 2 और वर्ष 3 में बच्चे सप्ताह में तीन दिन (सोमवार से बुधवार) क्यूब में भाग लेंगे, जबकि वर्ष 4 से वर्ष 6 तक के बच्चे सप्ताह में चार दिन (सोमवार से गुरुवार) भाग लेंगे, समर्थन का एक पोषण कार्यक्रम प्राप्त करेंगे, जिसका उद्देश्य है उन्हें अपने व्यवहार को स्व-विनियमित करने में सक्षम बनाना और उन्हें स्कूल में सफल होने के लिए भावनात्मक रूप से तैयार करना। इसके अलावा, वे क्रैनब्रुक प्राइमरी के मुख्यधारा के प्रावधान तक भी पहुंचेंगे, ताकि पूरी कक्षा की सेटिंग के साथ अपने लिंक को जारी रखा जा सके और नए सीखे गए कौशल और रणनीतियों का अभ्यास करने में विश्वास पैदा किया जा सके।

हमारा लक्ष्य कमजोर विद्यार्थियों के लिए एक 'अटैचमेंट फ्रेंडली' वातावरण प्रदान करना है, ताकि वे पूर्णकालिक रूप से अपनी सेटिंग में लौटने से पहले पूर्ण मुख्यधारा के प्रावधान तक पहुंच सकें। क्रैनब्रुक प्राइमरी स्कूल और सीयूबीई अपने विद्यार्थियों की सुरक्षा और हमारे सभी विद्यार्थियों के लाभ के लिए माता-पिता, देखभाल करने वालों और बहु-एजेंसियों के साथ साझेदारी में काम करने के लिए प्रतिबद्ध हैं।

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सीयूबीई का मुख्य उद्देश्य एक निर्धारित अवधि के लिए एक पोषण हस्तक्षेप प्रदान करना है, इस विचार के साथ कि बच्चे अपनी मुख्यधारा की सेटिंग में वापस आ जाएंगे। प्लेसमेंट एक मूल्यांकन अवसर के रूप में भी कार्य करता है, जो बच्चे को पहले से प्राप्त समर्थन के प्रदर्शनों की सूची में पहचान करता है और जोड़ता है। इस बार CUBE में, मुख्यधारा के स्कूल के लिए बच्चे के आसपास अन्य उचित समायोजन करने के अवसर पैदा करें, जिसमें सीखी गई नई रणनीतियाँ शामिल हैं, माता-पिता के लिए घर पर नई रणनीतियों का प्रयास करने के लिए और अन्य पेशेवरों के लिए हमारे बच्चों के साथ निरीक्षण और काम करने के लिए, जब और जब आवश्यक हो . सबसे बड़ी प्रगति तब देखी जाती है जब माता-पिता/देखभाल करने वाले, स्कूल और CUBE टीम मिलकर काम करते हैं और एक दूसरे के समर्थन में काम करते हैं। इस संबंध में संचार महत्वपूर्ण है। दैनिक रिपोर्ट माता-पिता/देखभालकर्ताओं के साथ साझा की जाती है, और साप्ताहिक रिपोर्ट मुख्यधारा की सेटिंग और CUBE के बीच साझा की जाती है। 

पाठ्यक्रम

शिक्षा के लिए व्यवहार का संचार और समझ (CUBE)। यह नाम क्रैनब्रुक प्राइमरी स्कूल में 'व्यवहार केंद्र' के मूल सिद्धांतों को रेखांकित करता है, इस प्रकार शिक्षार्थियों की एक श्रृंखला के लिए हमारे पहले से ही उत्कृष्ट प्रावधान का विस्तार करता है। 
संचार: ये बच्चे एक आवश्यकता (हालांकि अनुपयुक्त) को संप्रेषित करने का प्रयास कर रहे हैं और हमें यह समझने की आवश्यकता है कि क्या संप्रेषित किया जा रहा है (छिपा हुआ संदेश) और उन्हें भावनात्मक रूप से साक्षर और बेहतर संचारक बनने के लिए सशक्त बनाना चाहिए।
शिक्षा के लिए व्यवहार की समझ: हम 'संपूर्ण बच्चे' को विकसित करना चाहते हैं, उनकी चिंताओं को दूर करना, उन्हें अपने सीखने (अकादमिक और पाठ्येतर) में उत्साहित करना, उनकी ताकत को पहचानना और उजागर करना, उनकी आवश्यकता के क्षेत्रों को विकसित करना और उन्हें और अधिक बनने में सक्षम बनाना चाहते हैं। सामाजिक मानदंडों से अवगत हैं।

चूंकि बच्चे अलग-अलग उम्र में और अलग-अलग स्कूलों से हमारे पास आएंगे, इसलिए हमारा लक्ष्य राष्ट्रीय पाठ्यचर्या पर आधारित हमारे पाठ्यक्रम में मुख्य कौशल को शामिल करना है, जिसे क्रॉस करिकुलर दृष्टिकोण का उपयोग करके विभिन्न रोमांचक विषयों के माध्यम से सुगम बनाया जाएगा। मुख्य कौशल अंग्रेजी (पढ़ना एक उच्च प्राथमिकता के साथ), गणित, विज्ञान और बाहरी शिक्षा पर केंद्रित होगा, जिसमें बागवानी, तैराकी और घुड़सवारी शामिल होगी। बच्चों को स्कूल के कुत्ते के साथ काम करने और उसकी देखभाल करने का अवसर मिलेगा। 
शैक्षिक अधिगम कौशल को व्यापक बनाना सामाजिक भावनात्मक विकास का अनिवार्य क्षेत्र होगा। बच्चों को सिखाया जाएगा कि कैसे अपनी भावनाओं को पहचानें और लेबल करें और अपनी भावनाओं और भावनाओं को उचित तरीके से व्यक्त करें। उन्हें दोस्ती और रिश्ते को सुधारने और बहाल करने की प्रक्रिया भी सिखाई जाएगी। इसमें स्व-विनियमन व्यवहार का कौशल, साथियों का समर्थन और सहयोग और देखभाल के माध्यम से टीम निर्माण कौशल विकसित करना शामिल होगा। सीयूबीई में प्रदान की जाने वाली सहायता का मुख्य सिद्धांत पोषण दृष्टिकोण के माध्यम से है।

 

पालन-पोषण क्या है?

पोषण की अवधारणा सामाजिक वातावरण के महत्व पर प्रकाश डालती है - आप किसके साथ हैं, न कि आप किसके साथ पैदा हुए हैं - और सामाजिक भावनात्मक कौशल, भलाई और व्यवहार पर इसका महत्वपूर्ण प्रभाव। जिन बच्चों और युवाओं ने जीवन में अच्छी शुरुआत की है, उन्हें उन लोगों की तुलना में महत्वपूर्ण लाभ दिखाया गया है जिन्होंने लापता या विकृत प्रारंभिक अनुलग्नकों का अनुभव किया है। वे स्कूल में बेहतर प्रदर्शन करते हैं, नियमित रूप से उपस्थित होते हैं, अधिक सार्थक मित्रता बनाते हैं और शारीरिक या मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का सामना करने या अनुभव करने की संभावना काफी कम होती है।
पोषण दृष्टिकोण बच्चों और युवाओं के लिए लापता प्रारंभिक पोषण अनुभवों के साथ जुड़ने के लिए कई अवसर प्रदान करता है, उन्हें स्कूल में और साथियों के साथ अच्छा प्रदर्शन करने के लिए सामाजिक और भावनात्मक कौशल प्रदान करता है, उनकी लचीलापन विकसित करता है और परीक्षणों के साथ अधिक आत्मविश्वास से निपटने की उनकी क्षमता विकसित करता है। और जीवन के क्लेश, जीवन के लिए।

पोषण के छह सिद्धांत

  1. बच्चों के सीखने को विकासात्मक रूप से समझा जाता है

  2. कक्षा एक सुरक्षित आधार प्रदान करती है

  3. भलाई के विकास के लिए पोषण का महत्व

  4. भाषा संचार का एक महत्वपूर्ण साधन है

  5. सभी व्यवहार संचार है

  6. बच्चों के जीवन में संक्रमण का महत्व